A Porto, des professionnels européens se forment à l’autisme et à un accompagnement inclusif

Du 26 au 29 novembre 2019, 11 professionnels de Pologne, de la France et du Portugal se sont réunis dans les locaux de Cooperativa Comenius à Porto, dans le cadre du projet ChildIN et ses journées de mobilité à des fins d’apprentissage. L’objectif était de former les formateurs à la mise en œuvre des modules de formation ChildIN et d’échanger sur les ressources pédagogiques (« Kit de formation »). Ces ressources ont été élaborées pendant la première année du projet afin d’améliorer la prise en charge et l’inclusion des enfants avec autisme grâce aux assistants maternels et gardes d’enfants ainsi qu’à d’autres acteurs de la formation professionnelle en Union européenne.

Cette activité permet aux formateurs non seulement d’appliquer les méthodologies d’enseignement appropriées, mais aussi de recueillir, d’évaluer et de communiquer de manière efficiente et efficace tout un ensemble d’informations. Cette activité est aussi liée au développement du Guide ChildIN, un guide pratique qui sera disponible en ligne pour les organismes de formations souhaitant réutiliser les ressources pédagogiques du projet.

Après avoir introduit le projet et ses méthodologies, les participants ont échangé sur les différentes approches à considérer pour la mise en œuvre de la formation qui aura lieu au cours du premier semestre 2020.  Les formateurs ont aussi partagé leurs opinions et suggestions quant à l’amélioration du « Kit de formation », ce qui permettra d’élaborer sa version finale. Cependant, certains éléments comme l’évaluation des assistants maternels et des gardes d’enfants seront réexaminés en détail pendant la mise en place de la formation. En effet, tous les formateurs présents ont montré leur engagement pour la réussite de ce projet, l’amélioration de la formation des assistants maternels et des gardes d’enfants ainsi que le soutien aux enfants porteurs de troubles du spectre autistique et leurs familles. 

Durant la première partie du projet, le partenariat ChildIN a établi le référentiel de compétences ainsi qu’une base de données de ressources (disponible prochainement en ligne). Ces éléments ont servi de base à Comenius et APPDA pour le développement du manuel de formation à utiliser dans les autres ressources pédagogiques du projet.

Avant ces jours de mobilité, 14 partenaires provenant du Portugal, de la France, de la Pologne et de la Belgique se sont également réunis dans les locaux de Comenius pour la troisième réunion transnationale du projet. Les derniers progrès et activités du projet ainsi que les préparatifs pour le test de la formation ont été abordés.